Welche Rolle spielt traditionelle Architektur in der heutigen Welt? Wie lässt sich gute, nutzerorientierte Architektur gestalten, die zugleich regionale Bautraditionen bewahrt und sich harmonisch in den bestehenden baulichen Kontext einfügt? Für solche Fragen eignen sich Summer Schools zur intensiven Befassung mit dem Thema ideal. Unterschiedliche Bautraditionen und Herangehensweisen an Architektur können erkundet und erlebt werden.

Neben dem fachlichen Wissen ist auch der Austausch ein wesentlicher Bestandteil. Internationale Studierende und Dozierende bringen unterschiedliche Erfahrungen, Entwurfsansätze und Perspektiven mit. Gerade bei der Auseinandersetzung mit traditioneller Architektur wird deutlich, dass es nicht nur um historische Vorbilder geht, sondern auch um die Frage, wie Architektur aus ihrem jeweiligen Ort, ihrer Geschichte und ihren kulturellen Zusammenhängen heraus verstanden werden kann.

Zwei Summer Schools boten hierfür unterschiedliche Ansätze: Die Iberian Summer School for Traditional Architecture in Lissabon verband die Analyse des Stadtraums mit einem eigenen städtebaulichen Entwurf. Die Studienreise A Journey through Alsatian Architecture widmete sich dagegen der regionalen Architektur des Elsass und dem Lernen durch Zeichnen.

Lissabon

Von der Stadtanalyse zum städtebaulichen Entwurf

Iberian Summer School for Traditional Architecture

Veranstalter: Fundación Culturas Constructivas Tradicionales
Teilnehmende: 30
Zeitraum: 05.07. – 19.07.2026

Zwei Wochen lang stand in Lissabon die Frage im Mittelpunkt, wie traditionelle Architektur und Städtebau als Grundlage für die Entwicklung zukünftiger Stadträume dienen können. Das Programm war entsprechend intensiv: Die Tage begannen um 8 Uhr mit dem Frühstück und endeten erst gegen 20:30 Uhr mit dem gemeinsamen Abendessen. Die eng getakteten Tage ermöglichten es, in kurzer Zeit zahlreiche Orte kennenzulernen, zu analysieren und als Grundlage für einen gemeinsamen Entwurf zu nutzen.

Woche 1

Beobachten, analysieren und zeichnen

Die erste Woche diente vor allem dazu, die portugiesische Baukultur und unterschiedliche Stadträume kennenzulernen. Täglich wurden verschiedene Plätze, Straßen und Stadtensembles besucht und hinsichtlich ihrer räumlichen Qualitäten untersucht. Anschließend hielten die Studierenden ihre Beobachtungen in Zeichnungen fest.

Dabei ging es nicht allein um die Darstellung einzelner Gebäude. Entscheidend war vielmehr, die Zusammenhänge zwischen Architektur und Stadtraum zu verstehen: Welche Proportionen haben Plätze und Straßen? Wie verhalten sich Gebäudehöhen zu den Dimensionen eines Platzes? Welche Rolle spielen Bäume, Stadtmöblierung und die Gestaltung öffentlicher Räume? Lagepläne, Schnitte und Perspektiven halfen dabei, diese Beziehungen zu erfassen. Die Zeichnungen dienten nicht nur der Dokumentation, sondern wurden zu einer Sammlung räumlicher Referenzen für die spätere Entwurfsarbeit.

Zum Ende der Woche verlagerte sich der Schwerpunkt auf den Stadtteil Galinheiras in Lissabon. Dort wurden bestehende städtebauliche Strukturen aufgenommen und Probleme sowie Entwicklungspotenziale analysiert. Vertreter der Stadt Lissabon waren ebenfalls vor Ort und gaben Einblicke in die soziale Situation sowie die städtebaulichen Herausforderungen des Stadtteils. Bestandsansichten, Lagepläne und topografische Schnitte bildeten die zeichnerische Grundlage für die zweite Woche.

Woche 2

Entwerfen und gemeinsam weiterdenken

Aufbauend auf der Bestandsanalyse entwickelten die Studierenden in der zweiten Woche städtebauliche Vorschläge für unterschiedliche Teilbereiche des Untersuchungsgebiets. Die Gruppen setzten dabei eigene Schwerpunkte und bearbeiteten ihre Entwürfe in engem Austausch mit den Dozierenden.

Ein gemeinsamer Masterplan verband die verschiedenen Ansätze zu einer übergeordneten Idee. Gleichzeitig entstanden individuelle Zeichnungen für einzelne Bereiche. In den letzten Tagen lag der Fokus auf der Ausarbeitung und grafischen Darstellung der Ergebnisse.

Den Abschluss bildete eine kleine Ausstellung, zu der Vertreter der Stadt und weitere Projektbeteiligte eingeladen wurden. Die Entwürfe wurden so nicht nur innerhalb der Summer School diskutiert, sondern auch einem lokalen Publikum präsentiert. Der traditionelle Ansatz bot dabei eine Perspektive auf mögliche zukünftige Baumaßnahmen und die Weiterentwicklung des Stadtteils.

Besonders lehrreich war die Zusammenarbeit mit internationalen Professor*innen und Studierenden. Unterschiedliche Herangehensweisen an Entwurf und Städtebau eröffneten neue Perspektiven auf die eigene architektonische Arbeit. Gleichzeitig vermittelte die intensive Auseinandersetzung vor Ort ein tieferes Verständnis für portugiesische Architektur und Kultur.

Aus dem gemeinsamen Arbeiten entstand eine enge Gemeinschaft, die auch nach dem Aufenthalt durch regelmäßigen Kontakt bestehen blieb.

Elsass

Architektur verstehen durch Zeichnen

A Journey through Alsatian Architecture

Veranstalter: Table Ronde de l’Architecture
Teilnehmende: 9
Zeitraum: 01.09. – 14.09.2026

Während in Lissabon der Entwurf im Mittelpunkt stand, war das Programm im Elsass als Studienreise angelegt. Das Programm führte täglich in unterschiedliche kleinere Orte der Region. Zwischen etwa 9 und 17 Uhr wurden historische Ortskerne, Kirchen, Wohnhäuser und öffentliche Plätze erkundet. Die Geschichte und die Besonderheiten der jeweiligen Orte wurden erläutert und anschließend zeichnerisch untersucht.

Zeichnen, zeichnen und mehr zeichnen!

Die Zeichenaufgaben waren vielfältig. Kürzere Analysezeichnungen dienten dazu, architektonische Besonderheiten und räumliche Zusammenhänge schnell zu erfassen. Für komplexere Aufgaben, etwa Fassaden oder Kirchenschnitte, standen dagegen vier bis fünf Stunden vor Ort zur Verfügung.

Gerade diese intensive Beschäftigung mit einem einzelnen Gebäude veränderte den Blick auf die Architektur. Durch das Zeichnen prägten sich Proportionen, konstruktive Zusammenhänge und Details, die bei einer gewöhnlichen Besichtigung leicht übersehen werden, deutlich nachhaltiger ein. Es ging darum, nicht nur zu sehen, sondern bewusst zu beobachten und zu verstehen, wie ein Bauwerk aufgebaut ist.

Fast täglich fanden Vorlesungen zu unterschiedlichen Aspekten der traditionellen Bauweise und regionalen Architekturgeschichte statt. Diese reichten von romanischen und gotischen Bauwerken und deren Besonderheiten im Elsass über die charakteristische Fachwerkarchitektur bis hin zu denkmalpflegerischen Fragestellungen. Auch die Theorien und der Einfluss von Eugène Viollet-le-Duc wurden dabei thematisiert.

Besonders lehrreich war das geometrische Zeichnen gotischen Maßwerks mit dem Zirkel. Durch das schrittweise Nachvollziehen der geometrischen Regeln wurde die konstruktive und gestalterische Logik hinter den komplexen Formen sichtbar.

Auch das Arbeiten mit Aquarellfarben gehörte zum Programm. Das eigenständige Anmischen der Farben aus natürlichen Pigmenten und die malerische Darstellung der Architektur eröffneten eine weitere Möglichkeit, Licht, Materialität und räumliche Wirkung wahrzunehmen.

Neben den fachlichen Inhalten war auch das gemeinsame Leben während der Studienreise prägend. Nach den Ausflügen wurde im gemeinsamen Haus weitergearbeitet, gezeichnet und diskutiert, manchmal auch bei einem Glas lokalen Winzerweins. So entstand eine entspannte Atmosphäre, in der sich fachlicher Austausch und gemeinsames Lernen ganz selbstverständlich verbanden.

Zwei Ansätze, eine gemeinsame Erkenntnis

Die beiden Summer Schools unterschieden sich deutlich in ihrer Arbeitsweise. In Lissabon stand die Frage im Vordergrund, wie aus der Analyse traditioneller Stadtstrukturen neue städtebauliche Lösungen entwickelt werden können. Im Elsass ging es darum, Architektur durch genaues Beobachten, Zeichnen und das Verständnis ihrer historischen und konstruktiven Zusammenhänge zu erschließen.

Beide Ansätze ergänzten sich. Wer Architektur entwirft, muss Räume zunächst verstehen können. Und wer historische Gebäude untersucht, kann durch das Zeichnen Erkenntnisse gewinnen, die über eine fotografische Dokumentation hinausgehen.

Gerade im digitalen Architekturstudium war die intensive Arbeit mit Stift, Papier und Aquarell eine wertvolle Erfahrung. Dabei wurde deutlich, dass Zeichnen nicht nur ein Mittel zur Darstellung fertiger Entwürfe ist. Es ist ebenso ein Werkzeug der Analyse und sollte Teil des Entwurfsprozesses sein.

Ein kurzer Aufenthalt mit nachhaltiger Wirkung

Summer Schools bieten eine besondere Möglichkeit, während des Studiums für kurze Zeit in eine andere Baukultur einzutauchen. Innerhalb weniger Wochen lassen sich Orte intensiv erkunden, neue Methoden ausprobieren und Kontakte zu Menschen knüpfen, die ähnliche architektonische Interessen teilen.

Die beiden Aufenthalte in Portugal und Frankreich haben gezeigt, wie vielfältig die Auseinandersetzung mit traditioneller Architektur sein kann. Sie eröffnet neue Perspektiven auf den Umgang mit dem historischen Bestand und auf die Frage, wie zeitgenössische Architektur an bestehende Baukulturen anknüpfen kann.

Vor allem aber bleibt die Erkenntnis, dass Architektur nicht allein am Schreibtisch verstanden wird. Sie muss vor Ort erlebt, beobachtet, vermessen und manchmal einfach gezeichnet werden.